Онлайн-программа «Ступени математики» для детей 1–4 классов — развитие логики и уверенности
Лицензия # Л035-01298-77/00179983
Онлайн-программа Академии «Аристотель»

Ступени математики 1–4 класс

Онлайн курс по математики для младших школьников
Учитель по математике онлайн —
рядом с ребёнком на каждом уроке.
Помогаем ребёнку разобраться в задачах, укрепить базовые навыки и почувствовать уверенность в математике — без поездок, в удобном онлайн-формате.

Для кого подойдёт программа «Ступени математики» 1–4 класс

Помощь ребёнку, если математика вызывает трудности — мягкий старт и пошаговое обучение

Если ребёнку сейчас
сложно с математикой

  • ребёнок плачет или злится из-за математики;
  • путается в текстовых задачах;
  • боится контрольных и проверочных работ.
  • у ребёнка появились прочные базовые навыки по математике;
  • учёба перестала быть постоянным источником стресса;
  • появился фундамент математических знаний для 5 класса.
Вы хотите, чтобы:
  • Выстроенная система обучения, основанная на психологическом подходе к изучению математики, делает обучение эффективнее.
  • Развить прочные математические навыки, логическое мышление.
  • Мы превратим учебу в понятный и эффективный процесс, развивая системное мышление и давая четкие алгоритмы решения задач.
  • Шаг за шагом заложить фундамент математических знания.
Заложение фундамента математических знаний для детей - прочные навыки и логическое мышление

Если хотите развивать
математический потенциал

Кому программа
не подойдёт:
  • если вы ищете только разовые разборы домашки без системы;
  • если ребёнок категорически не готов к онлайн-формату.
  • если вы хотите «сделать за неделю», а не работать 15 недель;

Что ребёнок будет уметь после программы
«Ступени математики» 1–4 класс

  • Ребёнок считывает условие задачи и выделяет главное без паники.
  • Решает по шагам по знакомому алгоритму и может объяснить, как он думал.
  • Делает меньше ошибок в вычислениях, умеет проверить себя.
  • На контрольных работает спокойнее, чаще доводит задачу до конца.
  • Домашние задания по математике выполняет быстрее и более самостоятельно.
Радостный мальчик рад, что решил задачу по математике
Растерянный мальчик не понимает решение задачи по математике
  • Читает условие и не до конца понимает, что именно нужно сделать.
  • Часто просит подсказку у взрослого: «Правильно? А дальше как?»
  • На контрольных волнуется, забывает знакомые приёмы, боится ошибок.
  • В тетради — много исправлений и ошибок, из-за которых снижаются оценки.
  • Ребёнок понимает отдельные действия, но теряется в текстовых задачах.
«Математика скорее путает, чем помогает»
«Математика становится понятной и управляемой»

До программы: с чем приходят

После программы: что изменилось

Цель и устройство программы «Ступени математики» 1–4 класс

Развить у ребёнка прочные математические навыки, логическое мышление и уверенность в своих силах через поэтапное, развивающее и доступное обучение.
Иконка: цель со стрелой
Программа разделена на ступени с учётом возраста и уровня подготовки ребёнка.
Каждая ступень позволяет ребёнку двигаться в своём темпе, а задания постепенно усложняются.
Обучение идёт по четырём направлениям с модулями разной сложности.
Программа «Ступени математики»
защищена свидетельством о регистрации товарного знака (№4172422, 26.11.2009).

Направления обучения в программе «Ступени математики»

Логика и мышление

Геометрическое мышление

Техника решения задач

Изучение математики — это освоение навыков решения задач. В программе предусмотрено обучение методам решения арифметических задач с акцентом на поэтапную технологию решения.

В мире чисел

Математика — это больше, чем арифметика: не просто счет и решение примеров. Мы даём понимание математических законов, которые необходимы для успешного дальнейшего освоения алгебры.
Освоение техники пошагового решения задач в начальной школе
Формирование числовой грамотности и понимания арифметики у младших школьников
Задания на развитие логики направлены на отработку понимания грамматических конструкций, умение делать выводы и строить логические цепочки рассуждений.
Развитие геометрического мышления и пространственного восприятия. Формирование умения решать геометрические и логические задачи с использованием наглядных образов.
Развитие логического мышления и нестандартного подхода к задачам
Обучение геометрии и пространственному мышлению для школьников 1–4 классов

Как программа «Ступени математики» влияет
на учёбу и мышление ребёнка

ПОВЫШЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ
улучшение оценок по МАТЕМАТИКЕ в школе
РАЗВИТИЕ АНАЛИТИЧСКОГО И ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ
умение решать задачи разного уровня сложности
Мальчик и девочка обучаются по программе ступени математики

Формат и стоимость обучения
по программе «Ступени математики»

Стоимость обучения за ступень
Формат обучения
135 000 ₽ за программу из 60 уроков
  • 3 контрольных блока с подробным отчётом
  • 60 уроков по программе «Ступени математики»
  • обучающие видео и интерактивные задания для отработки
Что входит в программу
  • поддержка методиста и преподавателя в течение курса
  • личный кабинет с прогрессом успеваемости
  • доступ к урокам и материалам 24/7
Сопровождение
  • оплата как юридическое лицо
  • возможность налогового вычета
  • оплата материнским капиталом
Оплата и выгоды
Подробности по способам оплаты — на консультации или по телефону
индивидуально онлайн
Этот формат подойдет, если вам важен живой контакт, регулярная обратная связь и поддержка преподавателя на каждом шаге.
Структура программы
  • 30 уроков с преподавателем
  • 30 уроков интерактивных
  • 1 неделя запасная
  • 15 недель обучения
Срок обучения
Режим занятий
  • 1 урок по 90 минут в неделю
  • 2 урока по 45 минут в неделю
Более 40 видео и 250 интерактивных заданий
для отработки материала.
Все занятия проходят в формате
«один ученик — один преподаватель»

Основные преимущества программы «Ступени математики»

3
Продуманная взаимосвязь тем позволяет выстроить их в понятную для ученика структуру знаний: когда одна тема логично вытекает из другой. Благодаря этому математика воспринимается единой системой, а не отдельными параграфами или темами.

Математика как целостная система взаимосвязанных тем

2
В основе применяемых в «Аристотеле» методик интеллектуального и математического развития детей лежат психологические теории усвоения знаний, адаптированные к современным учебным запросам школы.

Методики, проверенные временем и опытом преподавания

1
Такой подход позволяет начинать или продолжать обучение с удобного и необходимого для определенного ученика этапа.

Разделение изучаемого материала по уровням сложности

Математика становится любимой,
когда её понимаешь, а не учишь наизусть!

Почему семьи довольны программой «Ступени математики»

Мы пришли на курс “Ступени математики”, когда у Коли начались первые серьёзные трудности с задачами. Считать он умел хорошо, но в условии задач терялся и сразу говорил: “Я не понимаю”. Уже через пару недель занятий ребёнок перестал бояться текста и научился разбирать задачи по шагам. Мне очень нравится, что программа выстроена системно: есть план, понятный алгоритм решения и обратная связь для родителей. Домашние задания теперь занимают меньше времени и проходят без слёз.
Вероника Сергеевна Тарасова, мама Коли, 2 класс, г. Пущино
Мы выбирали программу, чтобы не просто “подтянуть оценки”, а выстроить нормальное понимание математики у Оли. Формат индивидуальных онлайн-занятий оказался очень удобен: не надо никуда ехать, чёткое расписание и уверенность, что всё внимание преподавателя — только нашему ребёнку. За время обучения по “Ступеням математики” Оля стала гораздо увереннее: перестала паниковать на контрольных, делает меньше невнимательных ошибок и сама объясняет, как решила задачу. Мне нравится, что занятие — это не просто “разбор домашки”, а часть продуманной программы из 60 уроков. Чувствуется, что это не случайные уроки, а цельный курс, который действительно даёт основу для следующего уровня.
Андрей Сергеевич Куприянов, папа Оли, 3 класс, г. Зеленоград
Я сам всю жизнь любил математику и очень хотел, чтобы внук не боялся этого предмета. В школе Марку было то скучно, то непонятно, и я видел, что интерес начинает пропадать. На программе “Ступени математики” мне очень импонирует подход: от простого к сложному, с уважением к ребёнку и его темпу. Марк стал внимательнее читать условия задач, меньше торопится, сам пытается проверить свои решения. Особенно ценю отчёты по занятиям — я чётко вижу, над чем они работали и какой прогресс.
Анатолий Викторович Агафонов, дедушка Марка, 3 класс, г. Москва

Бесплатная консультация по программе «Ступени математики»

Если вы хотите лучше понять, подойдёт ли формат индивидуальных онлайн-занятий, как устроена программа «Ступени математики», что будет делать ребёнок на занятиях, как организованы уроки и оплата, запишитесь на бесплатную консультацию с экспертом Академии, и мы ответим на все ваши вопросы.
Бесплатная консультация по выбору ступени — подберём формат обучения для вашего ребёнка

Часто задаваемые вопросы

Что важно знать родителям
о программе «Ступени математики» 1–4 класс

«Ступени математики» — комплексная программа Академии «Аристотель» для учеников 1–4 классов. Ребёнок занимается индивидуально с преподавателем и на интерактивной платформе. Одна ступень включает 60 уроков: 30 занятий с преподавателем и 30 интерактивных уроков на платформе, рассчитанных примерно на 15 недель обучения плюс запасную неделю. Это не разрозненные занятия, а продуманная последовательность шагов, где каждая тема опирается на предыдущую.
Курс помогает выстроить системное понимание математики: ребёнок учится разбирать условие задачи, решать по шагам, делать меньше ошибок в вычислениях, увереннее писать контрольные и более самостоятельно выполнять домашние задания. Чаще всего трудности возникают в задачах на доли, работу и проценты. Для этих тем в Академии есть отдельные точечные курсы («Задачи на доли», «Задачи на работу», «Задачи на проценты»), но в программе «Ступени математики» они встроены в единую систему, которая помогает ребёнку видеть связи между разными видами задач. В программу включены задания разного уровня сложности, тренажёры, контрольные блоки и регулярная обратная связь от преподавателя и методиста. Это позволяет не только улучшить оценки по математике в 1–4 классах, но и подготовить базу для математики 5 класса и дальнейшего обучения.
«Ступени математики» учитывают возрастные особенности младших школьников и опираются на нейропсихологический подход к изучению математики: мы работаем не только с примерами и задачами, но и с вниманием, пониманием текста, умением планировать решение. Программа имеет образовательную лицензию и защищена свидетельством о регистрации товарного знака, что подтверждает стабильность методики и качество обучения в Академии «Аристотель».
«Ступени математики» — это прочный фундамент
для математических успехов и интеллектуального развития ребенка! 🚀

Со скольки лет можно начинать программу «Ступени математики» 1–4 класс?

Начинать программу можно уже с 1 класса, когда ребёнок знакомится с первыми числами и простейшими задачами. Важно не столько количество пройденных тем в школе, сколько готовность ребёнка к спокойным занятиям 1:1 со взрослым и интерес к заданиям. Для первоклассников преподаватель даёт больше игровых и наглядных заданий, постепенно подводя к стандартным школьным задачам.

Нужно ли присутствие родителя на занятии?

Постоянное присутствие родителя на уроке не требуется. Важно, чтобы в начале курса взрослый помог ребёнку настроить технику, обеспечить тихое место и при необходимости напомнить о времени занятий. Дальше ребёнок работает с преподавателем самостоятельно, а родителю даётся обратная связь о ходе обучения и рекомендациях.

Как устроены интерактивные уроки и нужно ли их проходить строго по расписанию?

Интерактивные уроки размещены на платформе и проходят в удобное время: ребёнок может выполнять их в промежутках между занятиями с преподавателем или по выходным. Внутри — видео, задания с автоматической проверкой и тренажёры. Время прохождения можно подстроить под режим семьи, главное — соблюдать общую последовательность и не накапливать большие «хвосты».

Что делать, если ребёнок пропустил одно или несколько занятий?

Если пропущено одно занятие, его обычно можно перенести по согласованию с преподавателем в ближайшее свободное окно. При длительных пропусках (болезнь, поездка) дальнейшее расписание согласовывается с администрацией Академии «Аристотель».

Можно ли перейти на следующий уровень или другой курс после завершения ступени?

Да, после завершения ступени ребёнок может продолжить обучение на следующей ступени программы «Ступени математики» или перейти на более специализированные курсы Академии «Аристотель» (например, по нестандартным и олимпиадным задачам). Решение принимается с учётом итогов обучения, рекомендаций преподавателя и ваших планов на дальнейшее обучение математике.