Школа — не гонка, а путь, который вы проходите вместе
СТУПЕНЬКИ К ШКОЛЕ В АРИСТОТЕЛЕ
- Узнайте, что входит в настоящую «школьную готовность».
- Пройдёте простой, но глубокий опрос по 7 направлениям.
- Получите результаты с рекомендациями по каждому блоку.
- Поймите, как помочь именно вашему ребёнку.
Содержание:
1. Что по-настоящему важно в подготовке к школе
Многие родители думают, что главное — это научить ребёнка читать, считать и немного писать. Но на самом деле готовность к школе — это гораздо шире. Это и умение общаться с другими детьми, и способность управлять своими эмоциями, и просто привычка доводить дело до конца. Важно не только что знает ребёнок, но и как он будет справляться с учебными и социальными задачами каждый день.
Мы — команда специалистов в области детской психологии и подготовки к школе, и мы знаем, что даже у самых сообразительных детей могут возникать трудности в самых неожиданных сферах. Поэтому мы создали этот инструмент — подробный опросник, который поможет вам, родителям, увидеть картину целиком.
Опрос подходит для родителей детей от 5 до 7 лет /
Это возраст, когда вопрос «в школу в этом году или ещё рано?» особенно актуален.
Это возраст, когда вопрос «в школу в этом году или ещё рано?» особенно актуален.
2. Инструкция по прохождению теста
Чтобы результат был максимально полезным и точным, мы просим вас пройти опрос спокойно, вдумчиво и без спешки.
- Отвечайте только вы — один взрослый, хорошо знающий ребёнка (обычно мама, папа или бабушка).
- Не стоит обсуждать вопросы с ребёнком или вместе «искать правильный ответ».
- Просто выберите тот вариант, который чаще всего соответствует поведению вашего ребёнка.
- Не оценивайте себя — этот тест не про «хорошо/плохо воспитали», а про «что уже сформировано, а что — в процессе».
2.2 Как устроен тест
2.3 Как будет рассчитан результат
2.1 Как проходить тест
- В тесте 7 тематических блоков: интеллект, эмоции, речь, мотивация и др.
- В каждом — от 5 до 7 коротких вопросов.
Варианты ответов:
Да (2 балла) / Иногда (1 балл) / Нет (0 баллов)
- В конце каждого блока — автоматическая кнопка «Узнать результат».
- После всех блоков — общая оценка по всем 40 вопросам.
Вы увидите:
✅ Готов / ⚠️ Зона внимания / ❗ Пока не готов
Получите подробные рекомендации, что делать дальше.
3. Проверьте, насколько ваш ребёнок готов к школе
🟩 Интеллектуальная готовность
Почему это важно?
Интеллектуальная готовность — это не просто знание букв и цифр. Это основа для того, чтобы ребёнок мог понимать инструкции, анализировать информацию, делать простые выводы. Это не про академические знания, а про умение думать, сравнивать, вспоминать и рассказывать.
Что оцениваем в этом блоке:
Эти базовые навыки — как фундамент, на котором позже строится всё остальное: чтение, письмо, решение задач.
Интеллектуальная готовность — это не просто знание букв и цифр. Это основа для того, чтобы ребёнок мог понимать инструкции, анализировать информацию, делать простые выводы. Это не про академические знания, а про умение думать, сравнивать, вспоминать и рассказывать.
Что оцениваем в этом блоке:
- ориентируется ли ребёнок в информации о себе (имя, возраст);
- умеет ли он пересказывать простые истории;
- различает ли буквы и числа;
- может ли считать;
- способен ли классифицировать предметы.
Эти базовые навыки — как фундамент, на котором позже строится всё остальное: чтение, письмо, решение задач.
Интеллектуальная готовность
1. Может ли ваш ребенок назвать свое имя, фамилию и возраст?
2. Умеет ли ваш ребенок пересказывать простую историю или сказку?
3. Узнает ли ваш ребенок буквы алфавита?
4. Может ли ребенок считать до 10 и обратно?
5. Умеет ли ваш ребенок классифицировать предметы (например, по цвету, форме)?
🟦 Эмоциональная готовность
Почему это важно?
Даже если ребёнок умеет читать и считать, он может столкнуться с трудностями в школе, если не умеет справляться с волнением, обидами и разочарованиями. Эмоциональная зрелость — это способность контролировать свои реакции, выражать чувства словами, принимать неудачи и двигаться дальше.
Многим детям в 1 классе приходится адаптироваться не только к режиму, но и к новым эмоциональным вызовам: сидеть 40 минут, слушать учителя, не спорить, ждать своей очереди. Всё это требует внутренней устойчивости.
Что оцениваем в этом блоке:
Эти навыки напрямую влияют на то, как ребёнок будет чувствовать себя в классе — спокойно и уверенно или тревожно и неуверенно.
Даже если ребёнок умеет читать и считать, он может столкнуться с трудностями в школе, если не умеет справляться с волнением, обидами и разочарованиями. Эмоциональная зрелость — это способность контролировать свои реакции, выражать чувства словами, принимать неудачи и двигаться дальше.
Многим детям в 1 классе приходится адаптироваться не только к режиму, но и к новым эмоциональным вызовам: сидеть 40 минут, слушать учителя, не спорить, ждать своей очереди. Всё это требует внутренней устойчивости.
Что оцениваем в этом блоке:
- как ребёнок реагирует на изменения и новое окружение;
- умеет ли он сдерживать эмоции, когда что-то не получается;
- как справляется с критикой;
- способен ли спокойно сосредоточиться на задании;
- склонен ли к совместному, а не конфликтному поведению.
Эти навыки напрямую влияют на то, как ребёнок будет чувствовать себя в классе — спокойно и уверенно или тревожно и неуверенно.
Эмоциональная готовность
6. Как ваш ребенок реагирует на новые ситуации?
7. Умеет ли ваш ребенок контролировать свои эмоции (например, не плакать при неудаче)?
8. Готов ли ребенок делиться игрушками с другими детьми?
9. Может ли ваш ребенок сосредотачиваться на одном задании в течение 10 минут?
10. Как ребенок реагирует на критику?
🟧 Социальная готовность
Почему это важно?
Школа — это не только знания, но и жизнь в коллективе. Умение общаться, соблюдать правила, уважать границы других — всё это так же важно, как и умение складывать числа.
Социальная готовность помогает ребёнку влиться в класс, завести друзей, спокойно взаимодействовать с учителем. Без этих навыков даже умный ребёнок может чувствовать себя одиноким, непонятым или отвергнутым..
Что оцениваем в этом блоке:
Школа — это не только знания, но и жизнь в коллективе. Умение общаться, соблюдать правила, уважать границы других — всё это так же важно, как и умение складывать числа.
Социальная готовность помогает ребёнку влиться в класс, завести друзей, спокойно взаимодействовать с учителем. Без этих навыков даже умный ребёнок может чувствовать себя одиноким, непонятым или отвергнутым..
Что оцениваем в этом блоке:
- может ли ребёнок сам познакомиться с другими;
- соблюдает ли правила общения и поведения;
- умеет ли играть и договариваться;
- готов ли работать в группе;
- проявляет ли интерес к новому, особенно в учебном контексте.
🟪 Физическая готовность
Почему это важно?
Первокласснику придётся не только сидеть за партой, но и справляться с массой бытовых и физических задач: переодеваться, носить портфель, писать, выполнять зарядку на уроках физкультуры. Поэтому важно, чтобы ребёнок мог управлять своим телом, был выносливым, самостоятельным в базовых бытовых действиях.
Физическая неготовность может вызывать у ребёнка постоянное чувство усталости, раздражение и неуверенность в себе. А ещё — провоцировать конфликты: если он медлителен, если у него что-то всё время падает, если ему сложно зашнуровать ботинки.
Что оцениваем в этом блоке:
Никаких «норм» здесь нет — каждый ребёнок развивается в своём темпе. Но есть сигналы, на которые стоит обратить внимание, чтобы вовремя помочь.
Первокласснику придётся не только сидеть за партой, но и справляться с массой бытовых и физических задач: переодеваться, носить портфель, писать, выполнять зарядку на уроках физкультуры. Поэтому важно, чтобы ребёнок мог управлять своим телом, был выносливым, самостоятельным в базовых бытовых действиях.
Физическая неготовность может вызывать у ребёнка постоянное чувство усталости, раздражение и неуверенность в себе. А ещё — провоцировать конфликты: если он медлителен, если у него что-то всё время падает, если ему сложно зашнуровать ботинки.
Что оцениваем в этом блоке:
- уровень координации и двигательных навыков;
- развитие мелкой моторики (рисование, вырезание, письмо);
- навыки самообслуживания (одеться, умыться, есть);
- выносливость и активность;
- соблюдение гигиены и элементарных режимов (сон, питание).
Никаких «норм» здесь нет — каждый ребёнок развивается в своём темпе. Но есть сигналы, на которые стоит обратить внимание, чтобы вовремя помочь.
Физическая готовность
16. Может ли ребенок самостоятельно одеваться и раздеваться?
17. Умеет ли ваш ребенок пользоваться ножницами, карандашами, кисточками?
18. Хватает ли у ребенка сил и выносливости для активных игр?
19. Имеет ли ребенок правильный режим сна и бодрствования?
20. Ест ли ребенок самостоятельно, используя ложку и вилку?
21. Может ли ребенок выполнять простые упражнения (например, прыгать на одной ноге, ползать, бегать)?
22. Следит ли ребенок за своим здоровьем (например, моет руки перед едой, чистит зубы)?
🟦 Мотивационная готовность
Почему это важно?
Даже самый способный ребёнок не сможет успешно учиться, если у него нет желания узнавать новое. Школьная мотивация — это не про «хочу пятёрку», а про внутренний интерес к познанию, готовность преодолевать трудности и получать удовольствие от процесса.
Мотивация напрямую влияет на поведение ребёнка на уроках: будет ли он слушать, стараться, пробовать снова — или сразу сдаваться и говорить «я не умею».
Что оцениваем в этом блоке:
Если мотивация пока не сформирована — это не страшно. Её можно развить! Главное — вовлекать ребёнка в интересные дела, хвалить за усилия, а не только за результат.
Даже самый способный ребёнок не сможет успешно учиться, если у него нет желания узнавать новое. Школьная мотивация — это не про «хочу пятёрку», а про внутренний интерес к познанию, готовность преодолевать трудности и получать удовольствие от процесса.
Мотивация напрямую влияет на поведение ребёнка на уроках: будет ли он слушать, стараться, пробовать снова — или сразу сдаваться и говорить «я не умею».
Что оцениваем в этом блоке:
- проявляет ли ребёнок любознательность;
- задаёт ли он вопросы, интересуется книгами, окружающим миром;
- радуется ли собственным успехам;
- умеет ли настойчиво решать задачи;
- готов ли работать самостоятельно;
- может ли оценить и улучшить результат своей работы.
Если мотивация пока не сформирована — это не страшно. Её можно развить! Главное — вовлекать ребёнка в интересные дела, хвалить за усилия, а не только за результат.
Мотивационная готовность
23. Проявляет ли ребенок интерес к книгам, чтению и изучению букв?
24. Интересуется ли ребенок миром вокруг (задает вопросы, хочет что-то узнать)?
25. Радуется ли ребенок новым знаниям и достижениям?
26. Может ли ребенок самостоятельно выполнять простые задания (например, собрать пазл, нарисовать рисунок)?
27. Проявляет ли ребенок настойчивость при решении сложных задач?
28. Умеет ли ребенок оценивать результаты своей работы (например, исправлять ошибки, улучшать рисунок)?
🟩 Речевая готовность
Почему это важно?
Речь — основной инструмент школьного обучения. Через речь ребёнок слушает учителя, понимает инструкции, отвечает на вопросы, общается с одноклассниками. Если у ребёнка есть трудности с построением фраз, пониманием обращённой речи или звукопроизношением — это сразу скажется на обучении.
Речевая неготовность — одна из самых частых причин адаптационных трудностей в 1 классе. Хорошая новость в том, что речь активно развивается именно в дошкольный период, и на этом этапе можно многое успеть.
Что оцениваем в этом блоке:
Речь — основной инструмент школьного обучения. Через речь ребёнок слушает учителя, понимает инструкции, отвечает на вопросы, общается с одноклассниками. Если у ребёнка есть трудности с построением фраз, пониманием обращённой речи или звукопроизношением — это сразу скажется на обучении.
Речевая неготовность — одна из самых частых причин адаптационных трудностей в 1 классе. Хорошая новость в том, что речь активно развивается именно в дошкольный период, и на этом этапе можно многое успеть.
Что оцениваем в этом блоке:
- насколько чётко ребёнок произносит звуки;
- умеет ли составлять связные фразы и предложения;
- поддерживает ли диалог;
- понимает ли сложные инструкции;
- способен ли задавать уточняющие вопросы;
- использует ли речь для решения повседневных задач.
Речевая готовность
29. Умеет ли ребенок правильно произносить все звуки?
30. Составляет ли ребенок простые предложения без ошибок?
31. Умеет ли ребенок поддерживать разговор на заданную тему?
32. Задает ли ребенок вопросы, чтобы уточнить непонятное?
33. Понимает ли ребенок инструкции, состоящие из нескольких шагов (например, «Возьми книгу и положи её на стол»)?
🟫 Самостоятельность и ответственность
Почему это важно?
В школе никто не будет напоминать ребёнку, что пора доставать тетрадь, застегнуть куртку или убрать за собой. Поэтому очень важно, чтобы ребёнок был достаточно самостоятельным: умел организовать себя, довести дело до конца, не паниковал при неудаче и знал, что делать, если возникла трудность.
Ответственность — это не врождённое качество, а навык, который развивается в процессе жизни. Если у ребёнка нет этого навыка, он будет постоянно полагаться на учителя, теряться, забывать и расстраиваться. А это быстро скажется и на самооценке, и на желании учиться.
Что оцениваем в этом блоке:
В школе никто не будет напоминать ребёнку, что пора доставать тетрадь, застегнуть куртку или убрать за собой. Поэтому очень важно, чтобы ребёнок был достаточно самостоятельным: умел организовать себя, довести дело до конца, не паниковал при неудаче и знал, что делать, если возникла трудность.
Ответственность — это не врождённое качество, а навык, который развивается в процессе жизни. Если у ребёнка нет этого навыка, он будет постоянно полагаться на учителя, теряться, забывать и расстраиваться. А это быстро скажется и на самооценке, и на желании учиться.
Что оцениваем в этом блоке:
- может ли ребёнок действовать без постоянного напоминания;
- готов ли он самостоятельно решать бытовые задачи (одеться, собрать портфель);
- умеет ли доводить дела до конца;
- способен ли делать выбор и нести за него последствия;
- просит ли о помощи, когда не справляется;
- выполняет ли простые поручения дома.
Самостоятельность и ответственность
34. Может ли ребенок самостоятельно собирать рюкзак или готовить вещи для прогулки?
35. Знает ли ребенок, как вести себя в опасной ситуации (например, что делать, если потерялся)?
36. Может ли ребенок управлять своим временем (например, закончить задание до конца)?
37. Умеет ли ребенок самостоятельно принимать простые решения?
38. Убирает ли ребенок свои игрушки после игры?
39. Просит ли ребенок о помощи, если сам не справляется?
40. Умеет ли ребенок выполнять простые бытовые обязанности (например, вытереть пыль, полить цветы)?
4. Итоговая оценка готовности к школе
Когда вы ответили на все 40 вопросов — самое время посмотреть на общую картину.
Наш опросник не ставит диагнозов, не «метит» ребёнка как «успешного» или «отстающего». Он помогает вам понять: в каких областях ребёнок уже стабилен, а где — нуждается в поддержке, развитии и чуть больше времени.
После прохождения всех блоков нажмите кнопку «Посчитать общий результат».
Вы увидите:
Наш опросник не ставит диагнозов, не «метит» ребёнка как «успешного» или «отстающего». Он помогает вам понять: в каких областях ребёнок уже стабилен, а где — нуждается в поддержке, развитии и чуть больше времени.
После прохождения всех блоков нажмите кнопку «Посчитать общий результат».
Вы увидите:
- сумму всех набранных баллов (из 80 возможных);
- один из трёх вариантов оценки с подробной расшифровкой.
✅ 70–80 баллов — Ребёнок готов к школе
Вы справились — и вы, и ребёнок! У него уже сформированы все ключевые компоненты школьной готовности. Остаётся только поддерживать интерес, не перегружать и дать почувствовать уверенность в себе. Смело можно идти в 1 класс.
⚠️ 50–69 баллов — Зона внимания
Многие навыки уже есть, но есть и пробелы. Возможно, не хватает саморегуляции, самостоятельности, мотивации или речевой зрелости. Вам стоит обсудить итоги с психологом или педагогом — и спокойно поработать над развитием этих направлений.
❗ Меньше 50 баллов — Пока рано
Это не повод для паники, но повод замедлиться. У ребёнка пока не сформированы базовые функции, которые обеспечивают успешную адаптацию в школе. Ему может быть тяжело, тревожно, и это скажется и на успеваемости, и на самооценке. Не торопите — у него всё получится, если рядом будут терпеливые взрослые и правильный маршрут.
Итоговая оценка готовности к школе
Ответьте на все вопросы, затем нажмите на кнопку
5. Что делать дальше: как использовать результаты опросника
Вы прошли опрос и получили подробную картину. Теперь главный вопрос: что с этим делать?
Хорошая новость: любой результат — это не приговор, а точка отсчёта. Готовность к школе — это не «есть» или «нет», а процесс формирования множества навыков, который можно мягко и эффективно сопровождать.
Хорошая новость: любой результат — это не приговор, а точка отсчёта. Готовность к школе — это не «есть» или «нет», а процесс формирования множества навыков, который можно мягко и эффективно сопровождать.
✅ Если ребёнок готов
Поздравляем! Это значит, что вы уже многое вложили в развитие ребёнка.
Сейчас важно:
Сейчас важно:
- продолжать развивать интерес к учёбе — но без форсажа;
- дать ребёнку больше «ролевых» возможностей — собирать рюкзак, ориентироваться во времени, принимать решения;
- подбадривать, а не требовать идеала: мотивация в 1 классе сильно зависит от уверенности в себе.
⚠️ Если есть зоны риска
Вы увидели, что какие-то блоки «проседают» — это нормально. Школьная готовность складывается из семи компонентов, и редко кто готов на 100% по всем.
Сфокусируйтесь на развитии тех направлений, где набрано меньше баллов:
Можно поработать самостоятельно, а можно — с педагогом или психологом. Главное — регулярность и поддержка, а не давление и спешка.
Сфокусируйтесь на развитии тех направлений, где набрано меньше баллов:
- если речь — читайте вслух, пересказывайте, расширяйте словарь;
- если эмоции — проговаривайте чувства, играйте в ролевые игры;
- если мотивация — включайте интересные, самостоятельные задания;
- если физика — рисование, лепка, спорт, игры на координацию.
Можно поработать самостоятельно, а можно — с педагогом или психологом. Главное — регулярность и поддержка, а не давление и спешка.
❗ Если ребёнок не готов
Не паниковать. Вовсе не все дети в 6–7 лет действительно готовы к школьной нагрузке. И это не значит, что с ребёнком что-то не так. Это значит, что у него свой темп развития, и вы можете спокойно подготовить его к будущему старту:
Школа — это не гонка. Главное — дать ребёнку старт, в котором он будет чувствовать себя уверенно и в безопасности.
- отложить школу на год (если это допустимо по возрасту и региону);
- пройти курс подготовки с опытным педагогом;
- наладить базовые режимные вещи: сон, питание, эмоции, структура дня;
- обязательно поработать с логопедом или нейропсихологом, если есть речевые или поведенческие трудности.
Школа — это не гонка. Главное — дать ребёнку старт, в котором он будет чувствовать себя уверенно и в безопасности.
6. Поддержка — это то, с чего начинается успешный старт
Школьная готовность — это не таблица умножения и не навык писать прописные буквы. Это гораздо глубже. Это про зрелость личности, способность быть в коллективе, управлять своими эмоциями и действиями, слушать и слышать, делать и доводить до конца.
Наш опросник — не про оценки, не про сравнение и не про тревогу. Это инструмент, который помогает родителям внимательнее присмотреться к своему ребёнку, понять его особенности и вовремя поддержать.
📌 Помните:
- ни один ребёнок не обязан быть «идеально готовым»;
- развитие происходит неравномерно, и это нормально;
- главное — не торопиться, а идти вместе с ребёнком в его темпе.
Если вы заметили, что в каких-то блоках набрано мало баллов — не откладывайте вопросы «на потом». Лучше обратиться к детскому психологу, логопеду, нейропсихологу или педагогу по подготовке к школе заранее, чем решать серьёзные трудности уже в 1 классе.
Чем раньше начинается поддержка — тем мягче проходит адаптация, и тем увереннее ребёнок вступает в новую главу своей жизни.
Вы — самый главный человек в жизни вашего ребёнка. И именно ваша внимательность, мягкая поддержка и доверие — лучшая база для его успешного старта в школьной жизни. 💙
Чем раньше начинается поддержка — тем мягче проходит адаптация, и тем увереннее ребёнок вступает в новую главу своей жизни.
Вы — самый главный человек в жизни вашего ребёнка. И именно ваша внимательность, мягкая поддержка и доверие — лучшая база для его успешного старта в школьной жизни. 💙
Не оставайтесь с вопросами наедине!
Мы в Академии Аристотель всегда рядом — поможем понять, в чём трудность, и найдём лучший формат занятий для вашего ребёнка.
Заполните данные для предварительной бесплатной консультации
Мы постараемся учесть Ваше пожелание по времени