- Перегрузка рабочей памяти может усиливаться давлением и контролем.
- Иллюзия понимания часто сочетается с отсутствием переноса.
- Формально усвоенный навык может маскировать подмену уровня деятельности.
Когда механизмы накладываются друг на друга, результат выглядит нестабильным и противоречивым: сегодня получается, завтра — нет; дома — работает, в классе — рассыпается.